„Ab in den Wald“

Waldzeiten mit Kindern souverän gestalten

NEU: Pädagogische Unterstützung in der Kita für Kinder aus Lebenskontexten, in denen Gewalt bzw. seelischer Extremstress Normalität ist

Der TBP-18 als Grundlage meiner pädagogischen Arbeit

„Wie geht das bitte in der praktischen Umsetzung?!“

Autismus-Spektrum-Störungen

NEU: Eltern in Kitas: ängstlich, fordernd, kontrollierend!?

„Wenn es den Weihnachtsmann schon so lange gibt – ist er eigentlich noch am Leben?“

Philosophische Fragen von Kindern als Bildungsgelegenheit nutzen

NEU: Demokratie von Anfang an – zum Umgang mit antidemokratischen Erscheinungsformen in der Kita

NEU: Förderung von Menschen mit Autismus nach dem TEACCH®-Konzept

NEU: Flucht und Migration

Rechtsfragen in der Kita für Kinder und deren Familien mit Flucht- und Migrationserfahrungen

NEU: „Ist Jude ein Schimpfwort?“

Aktuelle Formen von Antisemitismus

Kindergartenfachwirt*in – 144 Stunden

Herausforderungen annehmen – Veränderungen gestalten

NEU: Kinder im Strudel des Bildungswahns

Pädagogische Arbeit zwischen Selbstbildungsprozessen der Kinder und den Bildungsansprüchen Erwachsener

NEU: Partnerschaftliche Kommunikation

Wie kann das in der Praxis gelingen?

YOGA MIT KINDERN

Grundlegende Einführung in die Yogapraxis mit Kindern ab dem 3. Lebensjahr

NEU: Kinder, die nicht hören und Eltern, die alles besser wissen

Bedürfnisorientierte Erziehung im Widerspruch zum Alltag in Kindertageseinrichtungen?!

NEU: Das Down-Syndrom und die Chance der Früherkennung

Grundlagen gelingender Dienstplangestaltung

NEU: Stellvertretende Leitung bewusst gestalten – ein Balanceakt zwischen unterschiedlichen Erwartungen

Rhythmus - Stimme - Musizieren

Wie Sie ganz leicht ihren Alltag zum klingen bringen

NEU: „Spielzeugfreie Zeit in der Kita – Faszination der Siebensachen“